【摘 要】
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文章简要探讨了小学数学课堂中情境创设的作用与原则。有效的情境通常都是具体、形象、生动而富有趣味的情境,其基本的作用是在于为学生营造富有感情色彩的心理氛围,调动起课
【机 构】
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吉林省长春市德惠市大青咀镇中心小学
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文章简要探讨了小学数学课堂中情境创设的作用与原则。有效的情境通常都是具体、形象、生动而富有趣味的情境,其基本的作用是在于为学生营造富有感情色彩的心理氛围,调动起课堂兴趣和热情,从而促使其以较高的主观能动性投入到课堂学习中来。情境创设的核心原则是要从学生发展的内在需要出发,提高课堂的实效,具体来说则必须符合知识内容特点,有力促进教学效果;激发学生学习兴趣,促进其课堂体验。如果是创设具体生活情境,则必须要符合生活实际。
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