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小组合作交流在高三化学试卷评讲中的作用
小组合作交流在高三化学试卷评讲中的作用
来源 :数位时尚(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fhdfhdfrtr
【摘 要】
:
新课程理念下,高三后期的化学试卷评讲工作如何高效,传统的讲题模式已不能适应新高考的要求,同时也不利于学生的个性发展,违背了课程改革培养学生素质的初衷。摒弃灌输式教育模式
【作 者】
:
李进
【机 构】
:
湖北省枣阳一中,湖北 襄阳,441200;
【出 处】
:
数位时尚(下半月)
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
高三化学试卷评讲
小组合作探究
学生主体地位
教师前期准备工作
具体操作方法
有效性实效性
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新课程理念下,高三后期的化学试卷评讲工作如何高效,传统的讲题模式已不能适应新高考的要求,同时也不利于学生的个性发展,违背了课程改革培养学生素质的初衷。摒弃灌输式教育模式,发挥学生的主体地位,采用小组合作,学生讲评模式,增强学生对自己的了解和认知,符合科学发展规律,能取得较好的效果。
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