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作为教研员队伍中的一名新兵，在经历了一次又一次教研员职业生涯的第一次之后，我对于在小学品德与社会的课堂教学中如何体现有效的设计，如何关注课堂的三维目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观），有了新的认识与提高。
行动研究中的细节改进——一位新教研员的行动研究手记
【摘 要】
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作为教研员队伍中的一名新兵，在经历了一次又一次教研员职业生涯的第一次之后，我对于在小学品德与社会的课堂教学中如何体现有效的设计，如何关注课堂的三维目标（知识与技能，过程与
【机 构】
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上海市普陀区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年1期
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