论文部分内容阅读
摘要：传统的课堂教学模式存在“满堂灌”、枯燥乏味和学生学习被动的弊端。寻求适合的教学模式是解决上述问题的重要手段。以安徽建筑大学的热质交换原理与设备课程为例，精心设计了线上网络教学和面对面课堂教学相结合的混合式教学模式，通过探索和实践，得出了混合式教学模式有利于培养学生自主学习能力和提升教学效果的结论。