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在了解分析化学课程教学现状基础上，将翻转课堂引入高职院校卫生检验与检疫专业分析化学课程教学中，经过课前准备、课堂互动、课后评价3个阶段，取得良好教学效果。教师能力以及学生自主学习能力成为翻转课堂应用成功的关键。
翻转课堂在高职院校分析化学课程中的应用探析
【摘 要】
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在了解分析化学课程教学现状基础上，将翻转课堂引入高职院校卫生检验与检疫专业分析化学课程教学中，经过课前准备、课堂互动、课后评价3个阶段，取得良好教学效果。教师能力以及
【机 构】
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雅安职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年15期
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