【摘 要】
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当前我国高职教育实行工学结合模式,坚持以就业为导向,为社会输送合格的技术应用性人才。高职教师是高职教育人才培养的中坚力量。提高高职教育的教学质量,优化高职教师教学
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当前我国高职教育实行工学结合模式,坚持以就业为导向,为社会输送合格的技术应用性人才。高职教师是高职教育人才培养的中坚力量。提高高职教育的教学质量,优化高职教师教学激励机制,调动教师在工学结合人才培养中的主动性和积极性,是高职院校亟待解决的问题。本文通过高职教师教学激励现状中看到的问题,提出了在工学结合背景下建立教师激励机制的相应建议。
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