由美国次贷危机引发的全球金融危机自去年起明显影响着我国经济正常运行,尤其是外向型企业处境日益艰难。许多企业频临破产或倒闭,失业人数急剧增长,就业压力进一步加大。面对这场规模空前的金融危机,我国政府采取了拉动内需等一系列积极应对措施,最大限度的减少危机带来的损失。据有关专家分析,我国的经济形势已经有了回暖迹象。
　　作为职业教育工作者,在深切感受到这场危机所带来的阵痛的同时,更应冷静分析其中潜在的职业教育发展机遇。
　　危机后与产业结构调整向匹配的学校专业设置能拓宽就业面。我们看到,在金融危机中许多企业受到重创,而有的企业却赢得了新的发展,效益大增;在我国国民经济中所占比重不够理想的第三产业,在这次危机中受到的冲击相对较小。这很大程度上赢在了产业或产品的结构优势上。金融危机后,各行业和企业必定要总结这场危机中所凸现的经济现象和问题,分析和研究产业结构的战略调整问题,优化产品结构,进行人才储备。如果学校能够抓住这个难得的历史机遇,主动与企业衔接,密切校企合作,适时调整专业结构,就会拓宽学生就业面,能与企业实现双赢,为学校可持续发展打下坚实基础。
　　危机后大多数企业会借机进行产业升级或产品技术改造,有的企业会脱颖而出,变适应市场为引领市场,进而对员工的综合素质会提出新的更高要求。职业技术学校要认真分析和高度重视这一变化,及时调整工作思路,想方设法提高教学质量,尽可能的拓宽学生的知识面,加大实习实训力度,提高专业技能。让学生真正掌握能够胜任相关工作的本领。另一方面,这场危机本身就是对企业主和所有员工的一次生死大考验,在这种危机时候,员工的信心、定力和对企业的忠诚度比什么都重要。因此,学校的品德教育应该更加重视企业员工必备的职业道德与心理素质的培养。 危机后的企业无论是破产重组还是裁员整合,都要大面积调整人员和岗位,大量招收新的员工。企业这种大规模洗牌的过程,恰好就是学校安置学生就业的难得机遇。
　　当然,这场全球性的金融危机对人类经济活动的影响十分深远,人们从中吸取的经验教训也是多方面的。只要大家在总结经验的基础上进一步做好本职工作,就一定会迎来我国经济社会发展的新阶段。
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　　收稿日期:2010-05-04