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新时代对学校德育工作提出了新要求,而基于心理学理论的"生长德育"为学校德育工作开辟了新路径,激活了德育从内而外的生机与活力。学校落实"生长德育"可以从"生长性活动"入手,根据生长德育的理念和小学生的身心发展特点精心设计,从学生心理需求出发,尊重学生的天性,让学生在活动中自然、鲜活、快乐地生长。