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创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力显得尤其重要。作者根据自身的教学经验和对高中数学新课程的要求,从激发兴趣,激活学生探索欲望;转变观念,为创新思维的培养营造民主氛围;重视“双基”,加强知识结构积累等角度展开分析探讨,希望供同行教师参考。