【摘 要】
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目的探讨PBL教学法结合＂头脑风暴法＂在神经内科护理教学查房中的应用效果及评价。方法选择2013年9月—2014年3月在我院神经科进行护理实习的90名护生,随机分成试验组与对照组各
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目的探讨PBL教学法结合＂头脑风暴法＂在神经内科护理教学查房中的应用效果及评价。方法选择2013年9月—2014年3月在我院神经科进行护理实习的90名护生,随机分成试验组与对照组各45名,对照组采用传统教学方法进行护理查房,试验组实施PBL教学法结合＂头脑风暴法＂的教学查房。比较2组护生的教学查房效果。结果试验组对教学查房满意度显著高于对照组（P〈0.01）。结论 PBL教学法结合＂头脑风暴法＂教学方法的使用,能够有效地提高护生的学习积极性,提高思考问题的能力以及动手实践能力得到护生的欢迎及认可,值得推广
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