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目的：了解湖南省中学生家长子女教育心理控制源的现状,探讨其影响因素。方法：采用自编的家庭一般情况调查表及子女教育心理控制源量表（PLOC）对湖南省5583个中学生家庭进行问卷调查,采用多元线性逐步回归进行影响因素分析。结果：PLOC总分及5个因子得分分别为126.8±11.2、24.5±3.9、29.5±4.5、17.2±3.2、27.9±4.7和28.2±4.5;地区类型、年级、学校类型和性别为PLOC总分及5个因子分的显著性影响因素（P〈0.