【摘 要】
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小学英语课堂的教学有效性取决于全班学生的参与度与积极性,这就要求英语教师选择更具适用性的教学方法,带动学生的学习积极性,使枯燥乏味的英语课堂生动有趣,以达到事半功倍
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小学英语课堂的教学有效性取决于全班学生的参与度与积极性,这就要求英语教师选择更具适用性的教学方法,带动学生的学习积极性,使枯燥乏味的英语课堂生动有趣,以达到事半功倍的教学效果。然而,纵观我国各所小学的英语教学现状来看,还存在诸多漏洞和问题,其阻碍了小学学生个性化发展。在这一严峻形势下,深入对故事案例教学法在小学英语中的应用价值进行探讨具有十分重要的作用和意义。一、明确英语教学目标全日制教育改革要求小学英语教师
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