【摘 要】
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20世纪二三十年代是现代戏剧学“历史化”①与“科学化”②的重要阶段,学会、学校、期刊是其中最为突出的媒介.围绕这三种制度性媒介,形成了一个个各具特色的知识社群,对于艺
【机 构】
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南昌大学中文系 江西 南昌 330033
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20世纪二三十年代是现代戏剧学“历史化”①与“科学化”②的重要阶段,学会、学校、期刊是其中最为突出的媒介.围绕这三种制度性媒介,形成了一个个各具特色的知识社群,对于艺术观念的传播、学术讨论的进行、学者共识的凝聚乃至戏剧运动的造成,发挥了积极的作用,并促成了民国戏剧学研究的新气象.此前,学界多围绕民国戏剧学的主流(历史化与科学化)进行史料整理与理论探讨,往往忽视一个学会、一本期刊、一位学者的非主流(非“历史化”和非“科学化”)进行探讨.
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