【摘 要】
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新课程标准实施以来,一些学校在初中美术教学中,对学生审美能力的培养仍然存在一些缺位的现象,主要是因为观念陈旧,认识不够造成的。应该改变观念,提高认识,探索方法,切实提
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新课程标准实施以来,一些学校在初中美术教学中,对学生审美能力的培养仍然存在一些缺位的现象,主要是因为观念陈旧,认识不够造成的。应该改变观念,提高认识,探索方法,切实提高学生的审美能力。
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