【摘 要】
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本文主要以班风的建设作为研究对象,从班主任自身的素质及班级凝聚力的形成来加以阐述班主任自身的素质和领导的作风;从在班风建设中培养学生的责任感等方面来体现班主任教书
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本文主要以班风的建设作为研究对象,从班主任自身的素质及班级凝聚力的形成来加以阐述班主任自身的素质和领导的作风;从在班风建设中培养学生的责任感等方面来体现班主任教书育人的态度;从开展丰富多彩的班级活动等来总结班主任德育工作的力度;从怎样培养学生的自信心,让他们看到自己的力量来培养他们良好的学习风气,最终形成一个优秀的班级风貌。
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