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理论·文本·对话:民族院校古代文学课三维教学方式探究
理论·文本·对话:民族院校古代文学课三维教学方式探究
来源 :延边教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsu_mike
【摘 要】
:
民族院校的古代文学课有其自身的特点,为更好地厘清中国古代文学的发展脉络,学习历代重要作家作品及其在中国古代文学中的地位和影响,提高学生的文化底蕴,培养学生的自学能力与多
【作 者】
:
赵玉霞
【机 构】
:
延边大学
【出 处】
:
延边教育学院学报
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
民族院校
古代文学
教学方式
对话
探究
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民族院校的古代文学课有其自身的特点,为更好地厘清中国古代文学的发展脉络,学习历代重要作家作品及其在中国古代文学中的地位和影响,提高学生的文化底蕴,培养学生的自学能力与多元思维能力,解决课时少、内容多的矛盾,就需要改革旧的教学方法,构建“理论·文本·对话”三维教学方式.
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