【摘 要】
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采用心理资本问卷对134名贫困大学生和291名非贫困大学生进行调查,了解贫困大学生积极心理资本状况及其规律。调查结果发现:贫困生的积极心理资本及4个维度自信、乐观、希望
【基金项目】
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陕西理工学院教改基金研究项目“基于心理资本视角:我校贫困大学生心理健康教育研究与实践”(项目编号:XJG1145)的研究成果
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采用心理资本问卷对134名贫困大学生和291名非贫困大学生进行调查,了解贫困大学生积极心理资本状况及其规律。调查结果发现:贫困生的积极心理资本及4个维度自信、乐观、希望和坚韧性均显著低于非贫困生;贫困生在自信维度上存在显著的性别差异,女生显著低于男生;贫困大学生的积极心理资本、乐观、坚韧性存在学科类别差异,理工科显著高于文科;贫困大学生的积极心理资本及各维度均存在显著的年级差异,大一显著高于其它三个年级,大四最低。
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