【摘 要】
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在以往常规的初中体育课堂中学生的参与性非常低,缺乏学习兴趣,而在新时期需要我们根据当前学生的身心发展设计教学方案,促使学生积极主动参与进体育教学活动之中。鉴于此,本
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在以往常规的初中体育课堂中学生的参与性非常低,缺乏学习兴趣,而在新时期需要我们根据当前学生的身心发展设计教学方案,促使学生积极主动参与进体育教学活动之中。鉴于此,本文首先分析了当前初中生体育课堂主动参与的现状以及原因,并在此基础上了提出了相应的教学策略,旨在激发学生参与体育的兴趣,提升学生主动参与。
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