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物理实验是物理课程学习的重要环节,也是物理 学科实现理论与实践结合的重要纽带。在当前的高中物理教 学中,普遍缺乏以核心素养的眼光审视物理实验教学,且将更 多的精力投入理论课程的教学中。在核心素养理念之下,高中 物理学科应当全面调整实验课程占比,引导小组合作学习,探 寻实验教学策略,尝试结合学生的日常生活开展教学。