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发放时事资料,结合话题对学生进行时评写作训练,在批改学生习作的过程中,发现学生存在评论不够深入的问题.而对一篇时评来说,只有具有好的视角,有真知灼见的时评,才是真正有价值的文章.所以,针对一个具体新闻事件,学生必须学会能深入评论,才能写好时评.
结合时评提升学生写作能力初探
【摘 要】
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发放时事资料,结合话题对学生进行时评写作训练,在批改学生习作的过程中,发现学生存在评论不够深入的问题.而对一篇时评来说,只有具有好的视角,有真知灼见的时评,才是真正有
【机 构】
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浙江嵊州中学 浙江绍兴 312400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年36期
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