论文部分内容阅读
小学生由于年龄较小而生活经验阅历偏少,加上日常积累普遍不足,多数学生写作时往往不知道写什么、如何写,写作效率和质量不高.在当前的小学语文教学中,作文教学是相对困难的一个部分.为突破这一难点,推动小学语文作文教学发展,文章对小学语文作文素材的采集与取舍进行研究,旨在引导学生学会对作文素材进行筛选提炼,以提高自身的写作水平.