【摘 要】
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《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学习活动观的概念，如何在英语课堂教学中实践英语学习活动观是值得英n语教师思考的问题。本文结合一节初中英语听说教学课例，阐释
【机 构】
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温州大学外国语学院（学校） 浙江温州 325035
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《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学习活动观的概念，如何在英语课堂教学中实践英语学习活动观是值得英n语教师思考的问题。本文结合一节初中英语听说教学课例，阐释如何在听说课中设计学习理解、应用实践、迁移创新等不同层次的英语学习n活动，旨在为初中英语教学提供应用英语学习活动观进行听说教学设计的方法与策略，实现培养学生英语学科核心素养的目的。
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