论文部分内容阅读
该文基于对于工作室模式下从属于艺术设计领域的专业课程建设的研究,试图对界面设计模块化教学进行创新,通过界面设计模块化课程的建设实践,以项目为导向,帮助学生开展界面产品设计的全程工作,鼓励他们在课程项目中整合不同领域的知识进行跨界设计。
基于工作室模式下的界面设计模块化课程建设与实践
【摘 要】
：
该文基于对于工作室模式下从属于艺术设计领域的专业课程建设的研究,试图对界面设计模块化教学进行创新,通过界面设计模块化课程的建设实践,以项目为导向,帮助学生开展界面产
【机 构】
：
安徽艺术职业学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
<正>2004年4月,《河北大学学报(哲学社会科学版)》被《中文核心期刊要目总览》编委会确定为综合性学术类的核心期刊,并被编入《中文核心期刊要目总览》2004年版,该书将于2004
中职教学是以就业为导向的。经过长期的创新和发展,中职美术教学逐渐形成了一套以服务为宗旨的教学模式,但是在具体实施的过程中暴露出一定的问题。因此,中职教师必须深刻反
企业标准“领跑者”制度是促进企业标准提档升级,引导产品和服务质量全面提升的重要举措.本文从第三方评估机构的角度,对2019年企业标准“领跑者”评估情况、评估过程中发现
为了评估自动驾驶车辆正式运行阶段遇到的限制因素及探索形成稳定的服务形态所需的配套措施,通过总结、解读美国国内的试运行实例,尤其是结合弗吉尼亚州试运行项目中的经验教
实践课程的设置是动漫专业人才培养方案的核心,只有解决如何提高学生的实践能力和综合职业素质等深层次问题,才能从真正意义上构建一套符合高职院校特色的动画实践课程教学模
“五四”后，封闭国人心灵的精神枷锁被进一步砸烂，西学以更猛烈的速度和更大的规模涌入中国。西方伦理学便是在这一时期以多种途径大规模传入中国，翻译西书、著书介绍、撰写文章
本文从教育叙事的本质与追求出发，结合教育技术学的学科特点，提出了技术叙事这一概念，指出技术叙事为教育叙事在教育技术学科中的具体应用形式；此外，本文还指出技术叙事具有叙述性、技术性、实践性与开放性四个基本特征，阐明了在教育技术学领域技术叙事的范围、内容和程序；最后，对技术叙事概念提出的意义进行了论述。
美术课程是初中生必修的课程之一,其目的是提升学生的美术鉴赏能力和创造能力。美术课程是落实素质教育中培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才的重要课程。培养学生
当代语境下的山西水彩画创作在题材、技法等各方面都得到了发展,但是在取得成绩的同时,仍有许多问题需要解决。该文基于山西水彩画的地域性特征,分析山西水彩画创作存在的问