【摘 要】
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一、利用一次函数的图像例1已知等差数列{a_n},a_m=n,a_n=m,(m,n∈N~*,m≠n),则a_(m+n)=___.解对于等差数列{a_n),其通项a_n=a_1+
First, the use of a function of the ima
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一、利用一次函数的图像例1已知等差数列{a_n},a_m=n,a_n=m,(m,n∈N~*,m≠n),则a_(m+n)=___.解对于等差数列{a_n),其通项a_n=a_1+
First, the use of a function of the image of the case Example 1 known arithmetic series {a_n}, a_m=n, a_n=m, (m,n∈N~*,m≠n), then a_(m+n)=___. The solution for the arithmetic sequence {a_n), whose general term a_n=a_1+
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史学流派是在史学发展的过程中逐渐产生与形成的。唐代著名史学理论家刘知几在《史通》中将他以前的历史著作划分为“六家”，归结为“二体”，也可以看作是对史学流派所作的划分。本文介绍了中国传统史学中的三种体裁，浅谈了对国外史学流派的学习、介绍与研究的新变化。
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白霉菌病(mycormycosis)又称毛霉菌病及藻菌病(phycomycosis)。约40％的患者有鼻部及眼部症状。据Abramson等1967年报导,这是当前最危险的急性致命性真菌病,这种病的发病率逐
物理图象信息容量大，且因图象能形象表述物理规律、能直观描述物理过程、能鲜明表示物理量间的相互关系及变化趋势，而有着广泛的应用.图象问题的处理与“应用数学知识处理物理问题的能力”相一致，在高考卷中频频出现.理综12个题中少则三五幅，多则十几幅图象，主要包括图象的选择、描绘、变换、分析和计算、以及运用图象求解相关物理问题等.为帮助同学们熟练掌握此类问题的破解方法，本文就如何识图、用图和绘图举例予以分析
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