关于我国教育技术学学科定位的再思考

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教育技术学作为一门新兴交叉学科,不断向前发展着,而关于该学科的定位一直争议不断,但无论是定位于"教育""技术",还是"综合性应用学科",都没有离开"教育"和"技术"两个关键词。通过分析专家对教育技术学学科定位,给出自己的观点:教育为主导,技术为主体,教育与技术有机整合。
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