高职院校学报与产学研协同发展的路径探究

来源 :江苏建筑职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulong19841001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
产学研协同创新是提升高职院校科技创新能力的有效途径,是基于共同开展人才培养的目标,以应用型研究为切入点,通过整合多方资源,开展多层次合作,构建校企合作长效机制.高职院校学报可以借鉴产学研协同创新模式,探索学报办刊与产学研共同发展的新模式,通过联合出版、开设特色专栏和校企共建团队等方式共同发展,使学报成为学校展示办学成果的重要窗口,提高学校的知名度和社会影响力.
其他文献
数值模拟是研究隧道稳定性的重要手段之一,以东科岭全风化花岗岩双线铁路隧道为工程背景,利用大型有限元软件ANSYS建立开挖断面逐步扩大的隧道模型,采用应力释放法对不同监测断面节点进行应力释放,研究隧道掌子面失稳过程中的挤出变形与应力释放率的关系,得出隧道掌子面失稳判据,并结合塑性区的发展规律,给出相应的掌子面挤出位移极限值,为验证数值模拟结果,进行了模型试验研究,研制了符合相似条件的地层相似材料,分析了掌子面失稳过程中挤出变形与地应力释放率的关系,并对掌子面破坏体的形态及范围进行描述.结果 表明,采用挤出位
2021年是中国共产党成立一百周年.受学校委托,我于2021年4月设计了“游读红色中国,庆祝建党百年”大型活动.“游读”安排了“觉醒年代”“开天辟地”“南昌星火”“巍巍井冈”“跨越百年”等30个红色站点.我给每班一张“游读卡”,上面写有具体板块名称,如“红色地标”(地点或建筑)、“红色刻度”(发生时间)、“红色记忆”(事件回顾)、“红色典藏”(文物照片、文艺作品剧照等)、“红色实践”(学生活动)等.各班游读、收集后负责一个站点的展板制作,全校展板汇总后挂于学校“红廊”,进行资源共享.
期刊
“学习强国”平台具有独特的育人作用,能丰富高校思政教育的内容和形式,使思政教育更好地吸引大学生的关注,帮助大学生形成正确的价值观.但当前高校思政教育中应用“学习强国”平台发挥其育人作用仍存在一定的不足,具体表现为大学生更倾向于使用手机移动端进行学习,平台上的思想政治育人内容未与高校思政教育充分融合,考核机制和保障制度不健全等.对此,高校和思政教师要从多方面入手,强化PC端在大学生群体内的使用,充分挖掘“学习强国”平台中的育人内容并与思政教育有机结合,共同发挥育人实效.同时,高校还应健全相关的考核机制,完善
一、启趣:丰富作业形式rn笔者在设计《夜书所见》的课后作业时采用了图文结合、链接生活、使用工具书等多种形式,减轻学生的畏难、厌烦情绪,发现古诗学习的趣味性.rn比如“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思,学生通过背注释,短时间内可以记得,但时间一长容易混淆.
期刊
加强受教育者的职业精神教育已成为职业院校德育工作一个新的着力点.通过对江苏省三所高职院校学生的调查发现,高职生在职业理想、自我要求、知行守一、从业信心等方面存在不足,这将会影响到对高职生职业精神的培养.基于此,围绕“立德树人”根本任务,探索从积极心理学视角培养高职生的职业理想、职业作风、职业信誉、职业态度和从业信心,培养社会主义合格的建设者和接班人.
运用文献资料法和思辨法等方法,以责任教育为研究对象,以责任的概念界定及现实意义、高职体育课程实施之可能性为理论基础,对高职体育课程中的责任教育实践策略进行了审视.研究认为:高职体育课程中责任教育应从以下几个方面进行实践,如责任经验情境构建、体育教师负责任榜样形象创建、责任教学模式实践创新,以及责任教育主客观相结合评价等.
学分银行制度作为一种教育管理的新范式,突破传统的专业限制和学习时段限制.创新创业教育是面向全体高职学生的一种实用教育,作为载体与学分银行制度有机结合,有助于高职创新创业教育的落地生根.探讨了学分银行的内涵,从宏观层面和细观层面指出了高职创新创业教育存在的问题,提出了高职学分制下构建完整的创新创业教育体系,创建创新创业学分银行制度,激发师生参与创新创业教育热情等改革实践举措,以期为培养新时代创新创业人才提供参考.
分析了“1+X”BIM(建筑信息模型)在高等职业院校推广的必要性、课程教学现状及课证融通的重点与难点;以“1+X”BIM中级结构工程应用为例,探讨了课证融通的可行途径;进一步探讨了课程教学中BIM技术、VR技术、激光扫描仪、放样机器人、无人机、3D打印等现代化信息技术手段的深化应用,得出了信息技术在“1+X”BIM课证融通及课程教学中运用的一些启示.
新媒体时代,为使高校的思想政治宣传工作与时代接轨并紧跟时代步伐,保障当前互联网环境下高校的思想政治宣传工作能够精准、及时、高效,促进高校宣传思想工作与立德树人根本任务精准对接,结合宣传思想工作需要、当前社会网络环境、青年学生思想特性,通过分析研判新媒体传播特征、高校学生资源优势以及多维度宣传的育人效果,对高校思想政治宣传工作中新媒体阵地建设的体系构建、内容把控与载体运用等方面提出了建议.
培育高职生工匠精神对于建设创新型国家、创造人生出彩机会以及开展社会主义核心价值观教育具有重大意义.以江苏建筑职业技术学院机电一体化专业为例,从深化职教改革、厚植文化土壤、磨砺专业技能三个方面分析了现代学徒制模式下高职生工匠精神培育实践经验,提出了高职生工匠精神培育应遵循“精神为先、工匠为后”的逻辑思路、“校园为先、企业为后”的现实路径,并给出了完善中国特色现代学徒制的建议.