很多高考英语的模拟题集或历年的高考试题汇编，由于受客观条件所限制采取了把听力部分略去的办法。这也使得很多考生在考前大量练习了单项选择、阅读理解、完型填空等题型，却有意无意的忽视了听力部分的训练。实际上，在高考英语试卷中听力部分占整体试卷分数五分之一的比例，是比重很大的一部分题型。而相对语法、阅读、写作几部分而言，听力部分考查的知识是比较简单的，可以被认为是高考英语的“送分题”。下面就介绍一下如何在考前进行听力的训练。
　　听力是对考生英语应用能力最直接的考查，所以不同层次的考生在平时进行听力训练的时候采用的方法也有差别。对于听力基础较好的考生，训练方法可以选择定期或不定期的做一些历年高考的听力题，从而充分熟悉题型以及所考查的知识点。对于听力基础较差的考生，单纯做题的方法就不太恰当，因为听力题只能让考生对于考题的形式更加熟悉，却不能从根本上提高考生的听力能力。这时应主要采取精听的训练方法，也就是进行相当数量的听写练习。
　　听力是一个很特殊的部分,因为这部分的卷面考试,具有转瞬即逝的特点,听力的过程中,就要进行一些有针对性的训练。首先在考前对于考生来说,最重要的并不是进一步提高你的听力,考前综合复习这一部分,要做到一点在冲刺阶段,你要保住你的疆土,而不是去外边攻城拔寨了。听力怎么去保持你的疆土呢?就是最后这几天每天固定30分钟左右,要进行听力的练习,这部分练习其实并不是提高你的听力能力,而是让自己保持在临战之前的状态,让自己每天进入一个比较好的听力状态,当你听到英文的时候不会感到陌生。具体的时间长度,最少应该30分钟,当然如果你有更长的时间可以做这样的事情,也可以根据自身情况来考虑。
　　同时,除了每天要进行这样一个固定时间长度的听力,保持自己的听力热度的情况下,还要做一件事情,每天还要拿出5分钟进行一个听力练习。这部分听力练习的主要目的是,很多考生发现在考听力的时候出现这样一个情况,就是热身的时间过长,进入状态比较慢,发现听到几道题之后,前几道题基本上没有办法进入状态,我们讲一个5分钟的办法,只训练自己5分钟能听懂,但是进行5分钟测试之前,并不进行英语听力测试练习,可以干任何事情,甚至可以去做数学题,甚至可以做物理题,甚至可以去做综合,都可以,没关系,你迅速转到这5分钟听力,训练自己从别的学科或者是别的状态进入迅速有效的听力状态的模式。这是听力要做的两件非常重要的事情,一个是保持听力状态,一个是保持自己5分钟进入状态的练习。
　　对于某些学生来说,如果你本身听力很好了,最后阶段其实不需要花很长时间,只需要保持热度就可以了。但是我们知道有些考生本身听力能力不是很好,对这部分考生怎么办呢?最后阶段应该做的就是你要找到高考北京或者是全国的真题,找到高考的听力原文,然后首先第一步熟悉这些原文,这样会让你至少能够了解大致在提的某一些话题,一般来说会朗读出哪些内容,在这个熟读基础之上进行听写,不要背诵这些文章,因为时间来不及。进行听写能够让考生熟悉听力考试内容,从而最后阶段进一步提高。
　　英语学习具有本身的特殊性,在最后关头还是可以做很多事情,帮助考生在冲刺阶段再次提高分数。总体来说英语的最后冲刺阶段,按照卷子根据个人的情况制定冲刺战略,因为整个英语分为听力、语法、阅读、完形填空、写作。首先考生在冲刺之前,要先对自己进行一个综合的评估,看一下自己在这几项中到底哪一项是最弱的,这一项就应该成为你冲刺时候的关注点。
　　同时又要注意一下,因为我们只有几天的时间,不可能做到面面俱到,这个时候我们要发现哪些点是我们最后可以做到的提分点,比如英语最后关头我们会发现实际上考生有一个地方是可以重点去抓的,就是写作部分。因为英语写作是中国学生在平时很少关注的,学的比较少,这部分失分比较多。一个正常的考生失掉15分是很正常的。因为失分很多,最后就会成为一个热点、重点,所以我们在最后复习的时候要有针对性,制定比较有针对性的冲刺战略,具体分项结合自身的情况
　　只要是语速和单词量符合高中生水平的有声读物都可以用来作为听写练习的材料，推荐新东方新概念英语或历年高考听力题。听写练习的步骤是这样的：每篇文章听三遍。在听第一遍的时候，从头到尾不间断的听一次，尽量不要动笔写，主要目的在于了解文章的基本内容和把握文章的主旨。然后开始听第二遍，在听的过程中每听一句后就把录音暂停，通过自己的记忆把这句话写下来，以此类推直到将全部文章听写完毕。最后听第三遍，主要目的在于检查自己在第二遍听写的过程中有哪些遗漏的地方或写错的地方，查缺补漏加以改正。听完三遍以后，打开听力原文，对照答案检查自己的错误，并总结错误的原因，如语音现象辨别不清、单词发音掌握不标准等等。错误的地方应反复进行跟读的工作，直到掌握正确为止。如果平时听力基础较差，三遍不能把整篇文章听写下来，则可以根据自己的情况将第二遍听写过程进行两次，在多次训练后逐步提高对自己的要求，尽量能够听三遍就将全文听写完毕。
　　听力基础一般的考生每天都要进行听写练习，时间以每次30分钟以内为最佳。训练时间太短达不到训练的效果，训练时间过长则容易导致听力的疲劳，训练效果也是事倍功半。30分钟基本和高考听力部分的时间长度相当，可以保证学生习惯这个长度的听力信息接收，从而适应高考听力的要求。
　　听力能力的提高不是一朝一夕的事情，而需要日积月累才能体现出一定效果。精听练习贵在坚持，经过两个月左右的坚持训练，考生的听力能力一定会有稳步的提高。