【摘 要】
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在后工业时代，“不传统地应用传统”是后现代设计的基本信条，装饰回归使现代设计功能主义的立场发生了转变，文化的差异性得到了应有的尊重。当前我国的设计教育，在现代性的指引下
【机 构】
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东北师范大学文学院,东北师范大学美术学院
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在后工业时代，“不传统地应用传统”是后现代设计的基本信条，装饰回归使现代设计功能主义的立场发生了转变，文化的差异性得到了应有的尊重。当前我国的设计教育，在现代性的指引下，对于西方功能主义的设计风格全盘接受，自身文化的价值没有受到应有的重视。中国设计教育的文化自觉就是在现代风格的基础上，更多地考虑中国文化自身的特征，将东方元素融入现代设计教育的理念中，从而实现中国设计的全面振兴。
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