【摘 要】
：
随着小学英语课程改革的完成,新课标明确提出小学英语的教学目标是培养学生运用英语的能力。要想完成这个教学目标,小学英语教师应当积极探究提高小学英语课程教学效果的方法
论文部分内容阅读
随着小学英语课程改革的完成,新课标明确提出小学英语的教学目标是培养学生运用英语的能力。要想完成这个教学目标,小学英语教师应当积极探究提高小学英语课程教学效果的方法和途径。立足于小学英语的教学实践,谈谈对这个问题的思考。
With the completion of the primary English curriculum reform, the new curriculum standard clearly put forward the primary goal of English teaching is to develop students’ ability to use English. To complete this teaching goal, primary English teachers should actively explore ways to improve the teaching effectiveness of primary English courses and ways. Based on the teaching practice of primary English, talk about the thinking of this issue.
其他文献
内容摘要：教材的编写方式和内容都凸显了教材编写者的意图，语文的人文性和工具性两大特点也在教材中各有体现，本文将从人教版和苏教版两种教材的课文编写、单元导语的编写、课文作业系统的编写三个方面作详细对比，讨论教材编写中所体现的人文性与工具性。 关键词：語文教材 人文性 工具性 “比较同一文本在不同教科书中的不同设计，对于贯彻和落实新课标的精神、领会教科书编写者的意图、深入分析和把握选文乃至理性地审
核心素养下的初中生活情境教学，能够帮助学生进一步认识到数学知识在生活中的作用和价值，增强学生运用所学知识，解决生活实际问题的能力。通过数学教师为学生精心设置的生活教学
在煤炭开采过程中,为了能够确巷道的安全,就应该积极的采取相应技术,以此来控制好巷道的变形,增加煤矿开采效率.在了解切顶卸压无煤柱自成巷技术内容基础上,说明留巷顶板下沉
X区块位于川南,储量丰富,区块主要含气层段处于下志留统龙马溪组(S1l)下部和上奥陶统五峰组(O3w)约90m的层段,属于低孔低渗气藏.为保证水平井开发效果需要对水平井参数进行优
现在很多学生对作文有一种畏惧、厌烦的心理，特别是刚开始接触作文不久的中高年级学生，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。因此，教师在指导学生作文时，要从各方面人手，采用多种途径，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。 前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
针对不同类别学生和不同学生英语成绩的差异,很有必要进行分层教学,而小组合作学习能发挥师生间、生生间的相互交流、相互协作的功能,两者整合起来能更好地促进学生的英语水
席:关于您所研究的“事理学”的研究情况?请您谈一谈您的主要的观点?柳:十年前,我在教学实践中发现西方的教育理念,即功能与形式,并不适合中国,因为中国不是一个工业化国家,