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精选语文要素,串联阅读体验r——《慈母情深》一课教学与反思
精选语文要素,串联阅读体验r——《慈母情深》一课教学与反思
来源 :教育研究与评论(小学教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqifha
【摘 要】
:
统编教材“双线并行”的编排特点要求语文教学既要落实人文性,又要凸显工具性.在观照单元目标的基础上组织单篇教学,要在课前设计时精心筛选语文要素,学中指导时以语文要素串
【作 者】
:
徐同涛
【机 构】
:
江苏省南京市晓庄小学,210038
【出 处】
:
教育研究与评论(小学教育教学版)
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
《慈母情深》
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统编教材“双线并行”的编排特点要求语文教学既要落实人文性,又要凸显工具性.在观照单元目标的基础上组织单篇教学,要在课前设计时精心筛选语文要素,学中指导时以语文要素串联学生的阅读体验,体现自主体验与教学引导的并重.
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