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【摘要】语言表达能力是学生语文学习的一项重要能力，是其语言积淀、语文思维素养的体现。在实际教学过程中，受传统教育模式的影响和制约，教师对学生语言表达能力的培养重视度不高，没有给学生自由表达和有效表达的机会和训练。本文主要探究分析初中语文教学中的问题与提高学生表达能力的策略。
【关键词】初中语文；课堂教学；表达能力；教学探究
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
语文是一门语言性学科，在初中语文教学中，表达能力属于学生必须掌握的基本能力之一。传统教育模式中，教师过于重视理论知识的教学，严重忽略了学生素质与能力的培养，导致目前初中语文教学培养学生表达能力方面依然存在一定的问题。针对这些问题进行分析，然后积极寻找解决策略，提升学生表达能力是初中语文教师需要重视的问题。
一、學生表达能力不足原因分析
（一）不够重视学生表达能力的培养
虽然近年来我国开始实施教育改革，教育理念与教学手段都发生了极大的改变，但是依然有很多初中语文教师受应试教育理念影响严重，教学观念传统，没有对学生表达能力的培养形成正确的认识。在这种情况下，教师仍将学习成绩作为评价学生的唯一标准，认为学生成绩好，自己的教学就成功。导致很多学生语言表达能力较差，很少愿意主动开口，甚至部分学生出现表达心理障碍，严重影响语文教学质量。例如初中语文学科中出现的“高分低能”现象，就是由于忽略了学生能力培养所造成的。
（二）缺乏系统化表达能力训练
初中生面临着比较大的升学压力，在这种升学压力之下，学生课业比较繁重，加上其他学科的学习，系统化的表达能力培养训练少之又少。学生在掌握理论知识时，已经花去了大量的时间，也不愿意再花费自身的精力去学习这方面的技能，由于系统化培养训练的缺乏，学生表达能力很难提升，造就了当前表达能力普遍较低的现状。
二、提高学生表达能力的有效措施
（一）鼓励学生口语表达
学生的表达能力分为口语表达能力和书面表达能力，在实际教学过程中，教师往往会忽略学生口语表达能力的培养，导致学生口语表达能力较差，影响学生未来的学习和生活。因此，想要提高学生的表达能力，教师还需要积极鼓励学生口语表达，可以通过问答、课堂讨论、辩论等方式，帮助学生锻炼口语表达能力，让学生敢于开口，积极开口，乐于开口。如在《孔乙己》一文教学中，教师可以利用问答的方式，鼓励学生开口回答，从而锻炼学生的口语表达能力。具体过程可以参照以下：
“教师：同学们读过哪些鲁迅先生的作品呢？（学生回答）教师：那么，同学们在阅读过程中对鲁迅先生的作品有什么印象？（学生回答）教师再对学生的回答进行总结。”在这个过程中，教师能够非常自然地过渡到课堂教学，学生口语表达能力也会得到提升。
（二）重视对学生表达能力培养
传统教育模式中，教师大多采用灌输式教学方式，对学生综合素质与表达能力的培养重视程度不高。在这种教学观念的影响下，学生表达能力很难得到提升。因此，想要提高学生表达能力，教师就必须改变传统教学观念，注重培养学生表达能力。首先，教师应该树立全新教学理念，以学生的发展作为教学基础，充分注重学生素质与能力的培养。其次，从全局出发，学校应该以语数外为基础，科学合理地调配每一个学科教学时间、教学比例与教学内容，并且要求教师在日常教学过程中，充分注重培养学生表达能力，提升课堂教学效果。
（三）帮助学生消除心理障碍
存在心理障碍是初中生表达能力普遍较低的一个重要原因，由于之前教育理念与教育环境的影响，很多初中生本身表达能力存在一定的问题。进入初中后，由于害怕被周围的人嘲笑或者出错，很多学生不敢开口、不愿开口，久而久之，就会形成一种心理障碍，从潜意识中拒绝表达，这种心理障碍的存在，将会严重影响学生未来的学习与生活。所以，在初中语文教学中，想要提高学生表达能力，教师还需要帮助学生充分克服心中的恐惧，勇敢开口，努力表达自己内心的想法。同时，教师还需要充分了解学生的基本情况，掌握学生的学习需求。在初中语文教学中，针对学生的具体情况采取对策，培养学生自信心。如上课时，教师可以开展一些有趣的活动，包括角色扮演、小组合作学习、翻转课堂等，引导学生自主实践，积极思考，鼓励学生勇敢开口，培养学生良好的表达习惯，从而提升学生表达能力。下课后，教师可以主动与学生沟通交流，了解学生内心的想法。同时，教导学生一些减压的小妙招、小方法等，拉近师生之间的距离，让学生更愿意敞开心扉与教师交流。同时，教师还可以开展一些课外实践活动，包括辩论赛、演讲比赛等，鼓励学生积极参与，通过参与课外实践活动，充分培养和提高学生表达能力。
总之，初中语文是一门基础性、综合性的学科。在初中语文教学中，培养学生表达能力尤为关键。因此，教师应该从鼓励学生口语表达、提高学生表达能力的重视、帮助学生消除心理障碍等多方面入手，鼓励学生开口表达，充分提升学生语言表达能力，达成语文教学目的，提高学生综合素质和能力，从而为学生以后的学习和生活奠定坚实的基础。
参考文献
[1]王新颖.提高学生语言表达能力的几种路径[J].语文教学与研究，2017（23）.
[2]赵兰香.试论初中语文教学中学生表达能力的提升策略[J].考试周刊，2018（7）.
（编辑：龙贤东）
【关键词】初中语文；课堂教学；表达能力；教学探究
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
语文是一门语言性学科，在初中语文教学中，表达能力属于学生必须掌握的基本能力之一。传统教育模式中，教师过于重视理论知识的教学，严重忽略了学生素质与能力的培养，导致目前初中语文教学培养学生表达能力方面依然存在一定的问题。针对这些问题进行分析，然后积极寻找解决策略，提升学生表达能力是初中语文教师需要重视的问题。
一、學生表达能力不足原因分析
（一）不够重视学生表达能力的培养
虽然近年来我国开始实施教育改革，教育理念与教学手段都发生了极大的改变，但是依然有很多初中语文教师受应试教育理念影响严重，教学观念传统，没有对学生表达能力的培养形成正确的认识。在这种情况下，教师仍将学习成绩作为评价学生的唯一标准，认为学生成绩好，自己的教学就成功。导致很多学生语言表达能力较差，很少愿意主动开口，甚至部分学生出现表达心理障碍，严重影响语文教学质量。例如初中语文学科中出现的“高分低能”现象，就是由于忽略了学生能力培养所造成的。
（二）缺乏系统化表达能力训练
初中生面临着比较大的升学压力，在这种升学压力之下，学生课业比较繁重，加上其他学科的学习，系统化的表达能力培养训练少之又少。学生在掌握理论知识时，已经花去了大量的时间，也不愿意再花费自身的精力去学习这方面的技能，由于系统化培养训练的缺乏，学生表达能力很难提升，造就了当前表达能力普遍较低的现状。
二、提高学生表达能力的有效措施
（一）鼓励学生口语表达
学生的表达能力分为口语表达能力和书面表达能力，在实际教学过程中，教师往往会忽略学生口语表达能力的培养，导致学生口语表达能力较差，影响学生未来的学习和生活。因此，想要提高学生的表达能力，教师还需要积极鼓励学生口语表达，可以通过问答、课堂讨论、辩论等方式，帮助学生锻炼口语表达能力，让学生敢于开口，积极开口，乐于开口。如在《孔乙己》一文教学中，教师可以利用问答的方式，鼓励学生开口回答，从而锻炼学生的口语表达能力。具体过程可以参照以下：
“教师：同学们读过哪些鲁迅先生的作品呢？（学生回答）教师：那么，同学们在阅读过程中对鲁迅先生的作品有什么印象？（学生回答）教师再对学生的回答进行总结。”在这个过程中，教师能够非常自然地过渡到课堂教学，学生口语表达能力也会得到提升。
（二）重视对学生表达能力培养
传统教育模式中，教师大多采用灌输式教学方式，对学生综合素质与表达能力的培养重视程度不高。在这种教学观念的影响下，学生表达能力很难得到提升。因此，想要提高学生表达能力，教师就必须改变传统教学观念，注重培养学生表达能力。首先，教师应该树立全新教学理念，以学生的发展作为教学基础，充分注重学生素质与能力的培养。其次，从全局出发，学校应该以语数外为基础，科学合理地调配每一个学科教学时间、教学比例与教学内容，并且要求教师在日常教学过程中，充分注重培养学生表达能力，提升课堂教学效果。
（三）帮助学生消除心理障碍
存在心理障碍是初中生表达能力普遍较低的一个重要原因，由于之前教育理念与教育环境的影响，很多初中生本身表达能力存在一定的问题。进入初中后，由于害怕被周围的人嘲笑或者出错，很多学生不敢开口、不愿开口，久而久之，就会形成一种心理障碍，从潜意识中拒绝表达，这种心理障碍的存在，将会严重影响学生未来的学习与生活。所以，在初中语文教学中，想要提高学生表达能力，教师还需要帮助学生充分克服心中的恐惧，勇敢开口，努力表达自己内心的想法。同时，教师还需要充分了解学生的基本情况，掌握学生的学习需求。在初中语文教学中，针对学生的具体情况采取对策，培养学生自信心。如上课时，教师可以开展一些有趣的活动，包括角色扮演、小组合作学习、翻转课堂等，引导学生自主实践，积极思考，鼓励学生勇敢开口，培养学生良好的表达习惯，从而提升学生表达能力。下课后，教师可以主动与学生沟通交流，了解学生内心的想法。同时，教导学生一些减压的小妙招、小方法等，拉近师生之间的距离，让学生更愿意敞开心扉与教师交流。同时，教师还可以开展一些课外实践活动，包括辩论赛、演讲比赛等，鼓励学生积极参与，通过参与课外实践活动，充分培养和提高学生表达能力。
总之，初中语文是一门基础性、综合性的学科。在初中语文教学中，培养学生表达能力尤为关键。因此，教师应该从鼓励学生口语表达、提高学生表达能力的重视、帮助学生消除心理障碍等多方面入手，鼓励学生开口表达，充分提升学生语言表达能力，达成语文教学目的，提高学生综合素质和能力，从而为学生以后的学习和生活奠定坚实的基础。
参考文献
[1]王新颖.提高学生语言表达能力的几种路径[J].语文教学与研究，2017（23）.
[2]赵兰香.试论初中语文教学中学生表达能力的提升策略[J].考试周刊，2018（7）.
（编辑：龙贤东）