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本文分析了教育体制改革下如何利用网络学习空间提升农村教师业务水平的策略。在本文中,我们定义了农村教师信 息教学能力的相关概念,分析了利用网络学习空间促进农村教师业务能力发展的因素和农村教师信息教学能力的现状,并研究了 农村教师信息教学能力。提出对于教学的改进,学习交流的加强,促进自我成长倡导终身学习,希望可以为相关研究提供参考。