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“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等“新工科”建设举措为高等工程教育的未来发展指明了方向,亦提出了新要求。以台州学院无人机新工科专业的实践探索为例,提出基于“镇校融合”模式的无人机本科专业人才培养的新路径,即:多方协同,共建专业平台;创新机制,共享协同资源;完善评价,促进协同实效。
“镇校融合”应用型人才培养模式探索与实践
【摘 要】
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“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等“新工科”建设举措为高等工程教育的未来发展指明了方向,亦提出了新要求。以台州学院无人机新工科专业的实践探索为例,提出基于“
【机 构】
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台州学院建筑工程学院,台州学院教务处教学管理科
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目(jg20180342)资助
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