【摘 要】
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由于社会、高校以及辅导员自身等方面的原因,辅导员在长期繁杂的工作中很容易积累心理问题,但他们的身心健康并未引起应有的关注,这既不利于辅导员的工作开展,又不利于辅导员
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由于社会、高校以及辅导员自身等方面的原因,辅导员在长期繁杂的工作中很容易积累心理问题,但他们的身心健康并未引起应有的关注,这既不利于辅导员的工作开展,又不利于辅导员的个人成长。因此,如何有效预防、化解辅导员的心理问题,并形成一个长效机制,已是一个不容忽视的重大命题。这一问题的解决,最重要的途径在于,高校要切实落实党中央、国务院关于辅导员队伍建设文件精神,给辅导员定责、增员、减负,并为他们的工作与发展提供可靠的软硬件保障。
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