【摘 要】
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<正>《普通高中数学课程标准》修订组认为,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个维度,涵盖用数学眼光观察世界、用数学思维分析
【机 构】
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安徽省芜湖市沈巷中学; 安徽省合肥市教科院;
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<正>《普通高中数学课程标准》修订组认为,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个维度,涵盖用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界三个方面.用数学的眼光观察世界,自然界中存在着大量的周期现象.如何用数学模型来刻画周期现象?高中数学教材主要是用"三角函数"来完成这一课程任务的.事实上,三角学的资源、发展与天文学密不可分,它是天文观察结果推算的一种方法,被称为"量
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