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小学语文核心素养有一个重要的元素,就是阅读素养。本文提出了小学语文高段三大阅读素养的培养策略:品味,即培养学生的品读体味能力;审美,即培养学生的阅读审美能力;创造,即培养学生的创造性阅读能力。
小学语文高段教学中如何培养学生“品味审美创造”的阅读素养
【摘 要】
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小学语文核心素养有一个重要的元素,就是阅读素养。本文提出了小学语文高段三大阅读素养的培养策略:品味,即培养学生的品读体味能力;审美,即培养学生的阅读审美能力;创造,即
【机 构】
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重庆市南岸区天台岗小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年22期
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