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一、古诗词在地理教学中的意义
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融入古诗名句 活化地理教学
【摘 要】
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一、古诗词在地理教学中的意义 1.引入新课 教师上新课时如果导入一两句古诗词，创造出一种美的意境，可让学生在最短的时间内以最佳的心理和学习状态进入新课的学习中，激发学生学习新课的愿望。例如，在讲“冷锋”时，引导学生背诵“八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅”，然后分析指出，诗人的茅草屋在恶劣的天气状况下被卷走了屋上的茅草，于是设问：诗中描写的是什么样的天气现象？学生立刻处于思考中，接着便开始学习新
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2013年3期
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