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在向应用技术型高校转型发展之际，许多地方本科院校所开设的应用心理学专业出现了人才培养与经济社会发展对人才的需求一致性低、毕业生实践能力不足等问题。为此，探索实践教学改革，构建契合社会需求的富有专业特色的实践教学体系，成为应用心理学专业持续发展的应然选择和必由之路。本文以OBE理念为导向，分析了转型发展背景下地方高校应用心理学专业发展中存在的问题和不足，论述了开展实践教学改革的必要性和重要性，进而提出了构建实践教学体系应遵循的几个重要原则，即全程化、理性化、多样化，以期为促进地方高校应用心理学专业的发展做出贡献。