【摘 要】
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生物学是高中阶段的一门基础学科,在传统的高中生物课堂教学中,教师往往只侧重于基础知识的教学,教学模式比较陈旧,与社会发展实际相距甚远.在新课程改革如火如荼进行的当今
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生物学是高中阶段的一门基础学科,在传统的高中生物课堂教学中,教师往往只侧重于基础知识的教学,教学模式比较陈旧,与社会发展实际相距甚远.在新课程改革如火如荼进行的当今时代背景下,高中生物课堂教学模式也发生了很大的变化,与此同时也出现了一定的问题,高中生物教师必须认真对待这些问题,并且深入研究和实践找到相应的解决策略,努力为社会主义现代化建设培养出更多优秀的生物学专业人才.
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