论文部分内容阅读
从目前作文教学的普遍现象来看,记实与想象在训练时可以有所侧重,在具体习作时两者并没有截然的分水岭,而应当是两者并重,相辅相成,有机地、和谐地统一。因此,在作文指导中,必须从“真实”人手,培养学生写真话、做真人的品质,同时,还要引导学生进行适当的想象,以提高文章的尝试和表现力,通过记实作文和想象作文的交互与整合,力求把作文的教与学提升到一个新的高度。