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数学核心素养来自于学生的思考、质疑。反思是重要的思维活动,是思维活动的核心和动力。听、说、读、写这四种语言能力相信在语文或者英语教学活动中学生并不陌生,对这四种能力之间的关系和相互作用进行研究对于促进小学数学的教学也有很好的帮助作用。
浅谈小学数学核心素养背景下对听说读写能力的培养
【摘 要】
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数学核心素养来自于学生的思考、质疑。反思是重要的思维活动,是思维活动的核心和动力。听、说、读、写这四种语言能力相信在语文或者英语教学活动中学生并不陌生,对这四种能
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第113中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年5期
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