【摘 要】
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专业群建设旨在育人，核心在人才培养质量，活力在育人模式的创新。同属语言大类的高职应用外语专业群各专业，在对接和服务行业企业的育人实践中语言基础相同、服务面向相近、校企
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专业群建设旨在育人，核心在人才培养质量，活力在育人模式的创新。同属语言大类的高职应用外语专业群各专业，在对接和服务行业企业的育人实践中语言基础相同、服务面向相近、校企导师与实训相通。苏州工业职业技术学院专业群15级新生从第2学期起可在群内2个专业3个方向间互选互认，以进一步放大专业群的集群优势，架设起多样化选择、多路径成长的“立交桥”。而英语综合应用能力的培养、与核心岗位相对接的考证、作为职业核心素养的职业精神培育等，则贯穿三学年不间断、常抓不懈。
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