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在“年、月、日”的学习中,可以从教材中引出一些数学问题,让学生们去经历研究、独立思考、查资料、筛选材料、写研究论文这样一个独立工作的过程,这个收获要比让他们知道一年有多少天更具价值.
要让学生经历数学学习的过程
【摘 要】
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在“年、月、日”的学习中,可以从教材中引出一些数学问题,让学生们去经历研究、独立思考、查资料、筛选材料、写研究论文这样一个独立工作的过程,这个收获要比让他们知道一
【机 构】
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河南濮阳市子路小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2002年11期
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