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听力是语言交际能力的中心环节之一,在听的过程中记忆是重要的信息储存器和处理器,在记忆的工作过程中有三个关键变量影响了听力的效果.因此,在英语听力的课堂教学中应帮助学生合理分布注意力,增加短期记忆的储存量,提高长期记忆的信息加工能力.
从记忆的工作机理谈影响英语听力的三个变量
【摘 要】
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听力是语言交际能力的中心环节之一,在听的过程中记忆是重要的信息储存器和处理器,在记忆的工作过程中有三个关键变量影响了听力的效果.因此,在英语听力的课堂教学中应帮助学
【机 构】
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惠州学院外语系
【出 处】
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惠州学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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