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基础教育新课程标准倡导科学探究的学习方式，目的在于提高学生的科学素养，培养创新能力。高校开展实验探究活动是培养学生科学探究能力的重要途径。结合高师化学专业实验改革，就实验探究的原则、形式及内容进行探讨。通过实例分析了高师化学实验中开展探究活动的设计案例，总结了开展实验探究活动的做法、体会和效果。