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“让学引思”教学方式是让学生亲身经历教学，引发思考的过程，历史学科的学科特性决定历史学科实施“让学引思”的必要性和可行性，本文从历史学科在历史资料的选取与应用、情境教学设计和合作探究三方面做具体探讨，并做相关的教学评价。
基于“让学引思”的高中历史教学设计
【摘 要】
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“让学引思”教学方式是让学生亲身经历教学，引发思考的过程，历史学科的学科特性决定历史学科实施“让学引思”的必要性和可行性，本文从历史学科在历史资料的选取与应用、情境教
【机 构】
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江苏省滨海中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年35期
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