【摘 要】
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声乐课作为高校音乐学、舞蹈学、音乐教育等专业的必修课程,对培养学生理解和诠释作品能力、提高声乐教学水平、提升整体音乐素养起着至关重要的作用。本文以势科学理论为依
【基金项目】
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许昌学院教育教学改革研究项目阶段性成果,项目名称:势科学视角下高校声乐小组课教学策略研究与实践.
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声乐课作为高校音乐学、舞蹈学、音乐教育等专业的必修课程,对培养学生理解和诠释作品能力、提高声乐教学水平、提升整体音乐素养起着至关重要的作用。本文以势科学理论为依托,结合多年的教学实践,通过对比小组课与个别课的差别分析小组授课的优势,同时通过科学分组、游戏、模拟课堂等教学手段引导学生创新性学习,以此培养学生主动学习的兴趣,激发学生对学习持久性的热爱。
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