【摘 要】
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常见的缺铁性贫血,是因为缺铁引起的一种小细胞低血素性贫血,在育龄妇女和婴幼儿中的发病率较高。引起肌体缺铁的原因主要是铁的需要量增加但没有及时补充,见于发育期、妊娠期、
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常见的缺铁性贫血,是因为缺铁引起的一种小细胞低血素性贫血,在育龄妇女和婴幼儿中的发病率较高。引起肌体缺铁的原因主要是铁的需要量增加但没有及时补充,见于发育期、妊娠期、月经期和哺乳期;或失血过多如消化性溃疡、钩虫病、月经过多及各种出血症等;或铁的吸收不良,
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[摘 要]随着新课改的不断推进,传统的课堂教学模式已经难以适应现代教学的需求。数学知识具有很强的系统性和复杂性,学生难以透彻地理解和掌握,因此,教师应根据教学内容的特点,为学生设计多元化的活动,让学生的学习在活动中进行,让课堂变成“学习 活动”,让学生从活动中积累经验。 [关键词]多元活动;游戏活动;操作活动;体验活动;实践活动 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号
中国航天科技集团公司派出强大阵容参展第六届重庆高交会,近百项科技含量高、具有航天技术优势并可广泛应用于国民经济的技术与产品在展会上亮相。
血脂是检验的最常见的指标。检验血脂的目的是发现动脉硬化和由此引起的心、脑血管疾病。许多人都有高脂血症,但并不一定立即患病。有没有更能预示发病的指标?有没有指标可更
妊娠期间的糖尿病包括两种情况,一种是已有糖尿病而妊娠,称为糖尿病合并妊娠;另一种为妊娠后首次发现或发病的糖尿病,称为妊娠期糖尿病(GDM)。糖尿病孕妇中80%为妊娠期糖尿病,
据统计,60岁以上人群中,大约有2/3的人存在慢性脑供血不足症状。现实生活中,人们对急性脑供血不足(脑梗死)很重视,而慢性脑供血不足却很少引起人们的关注。殊不知,慢性脑供血不
情境教学法是教师利用各种教学手段再现课本所讲述的情境,使学生仿佛置身其间,如临其境的一种教学活动。教育家夸美纽斯说:“一切知识都是从感官开始的。”这种论述反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。情境教学法能让学生身临其境,就是通过给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接形象),一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟,二则激发学生
张伟患有慢性乙肝,已迁延多年,近期经常感到腰酸背痛,就去医院做全面检查,结果显示椎骨及髋骨均有不同程度的骨质疏松。张伟不满40岁,没有家族遗传因素,也无明显的内分泌紊乱
为适应时代的发展及经济建设的需要,吉林市机械交通高级技工学校把稳定的生源、高质量的教学、优质的就业作为学校整体工作中的三条主线,确保三方面的均衡、协调发展。在多年探索与实践的基础上,构建“特色三角形”管理模式,并以此推动学校不断加强内涵建设,重视规模与质量、规模与效益的和谐发展。在这种管理模式下,学校已由一所普通技工学校成功晋升为国家高级技工学校,并形成了集技工教育、成人教育和长短期培训为一体的多