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小学体育教育对小学生的身心健康具有很大的影响力。小学体育教学的思维型课堂的塑造,是让小学生对体育知识有一个正确的思考能力,既要结合自身的学习能力和身体素质天赋来科学的锻炼,又要对其他同学的能力进行正确的判断,按照取长补短的方法来练习,坚持在体育的深度学习方面更好的改善,提高学生在学习思维能力。