【摘 要】
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核心素养之于学生的发展不仅具有根源性的作用,而且还具有支撑性的作用.在培养学生核心素养的过程中,学生的思维品质、语言能力、学习能力和文化能力俱得到有效的提高.其中思
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核心素养之于学生的发展不仅具有根源性的作用,而且还具有支撑性的作用.在培养学生核心素养的过程中,学生的思维品质、语言能力、学习能力和文化能力俱得到有效的提高.其中思维品质对培养学生的高阶思维起到了非常重要的作用.高阶思维的生成不但可以帮助学生更好地分析、解决问题,而且还可以唤醒学生的创新意识,促使学生形成适应知识时代发展的关键能力.因此,初中英语教师在日常教学的过程中,教师要充分利用一切读写活动来培养学生的思维品质,在此基础上提高学生的英语认知层次水平,让学生的英语核心素养在不知不觉中产生,并深深烙印在学生的骨子里.为了提高学生的英语思维品质,笔者结合自己多年的初中英语教学实践,浅谈如何在英语读写活动中让学生的思维品质得到提升.
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【摘 要】 本文通过对现阶段高职高专院校体育课的分析和学生学习需求情况的调查、结合院校软硬件状况等几个方面，对高职高专院校体育课开设体育选项课的可行性进行了分析与探索；旨在为高职高专院校体育选项课提供经验与借鉴，为促进我国高职高专院校体育课程改革的实践提供有益的参考。 【关健词】 高职高专；体育教学；选项课 【中图分类号】G 807.04 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-1270（